romdloni, mukhamad 2024. Dampak Pembelajaran Kontekstual Terhadap Keterlibatan Siswa Dan Prestasi Akademik Dalam Pendidikan IPS. Impressive: Journal of Education. 2, 3 (Sep. 2024), 102–107. DOI:https://doi.org/10.61502/ijoe.v2i3.113.